Bildung ohne den Einsatz von eLearning? Das ist kaum mehr vorstellbar. Inzwischen sind elektronische Ablagen oder Tests, Games und kollaborative Kontakte über Chat und Foren nicht mehr wegzudenken. Bildungsinstitute verlegen mehr und mehr Aufgaben in den Bereich ausserhalb der schulischen Räume und integrieren so das Lernen in den Alltag. Eine ständige Präsenz ist nicht mehr gefordert und Dozierende ändern langsam ihre Rolle vom Vorredner zum Coach.
eLearning macht auch in der Grundbildung nicht halt. OpenOlat unterstützt, bestehende unsichere Kommunikationen über WhatsApp und Facebook abzulösen, Hausaufgaben bereit zu stellen und ist gleichzeitig noch die Schnittstelle zu den Eltern. Wo vorher noch diverse Tools eingesetzt wurden, brauchen Sie jetzt nur noch eines: OpenOlat
Weiterbildung wird immer differenzierter. Vorbei die Zeiten, in denen alle Teilnehmer die gleichen Themen und Fächer gebucht haben. Ein hoher Automatisierungsgrad ist deshalb von zentraler Bedeutung, der über die umfangreichen Schnittstellen von OpenOlat perfekt erreicht werden kann.
Administration ist gross geschrieben! Kurse müssen ausgeschrieben, gebucht, bezahlt und durchgeführt werden. Teilnehmer benötigen Zugriff auf Lerninhalte, Dozierende tragen Absenzen ein und kontrollieren Tests und Aufgaben. Für diese Szenarien bietet OpenOlat eine Vielzahl von Schnittstellen.
OpenOlat testenErleben Sie selbst was OpenOlat zu bieten hat. Sehen Sie sich unsere Demo-Kurse an oder legen Sie gleich selbst los indem Sie sich auf unserem Demo-System registrieren!
Wissen zu vermitteln – das ist die Hauptaufgabe jeder Bildungsinstitution. Mit OpenOlat ergeben sich im Vergleich zum Präsenzunterricht unendlich viele Möglichkeiten, wie man Lernen erweitern kann. Blended Learning heisst das Konzept, wenn man den Präsenzunterricht online ergänzt und so eine Kombination dieser beiden Lernwelten erschafft.
Die Videofunktion von OpenOlat ist optimal auf das elektronische Lernen ausgerichtet. Dafür gibt es unzählige Funktionen, wie Videos attraktiv angereichert werden können.
Ohne Hausaufgaben geht es nicht. Deshalb bietet auch der OpenOlat Kurs diverse Möglichkeiten, wie man Dokumente herunter- und wieder hochladen kann. Sei es in frei zugänglichen Ordner, in speziellen Hausaufgaben-Ordnern, die für jeden Lernenden ein eigenes Fach bereit halten oder gar Kursbausteine, in denen jeder Schritt von der Abholung bis zur Bewertung exakt gesteuert werden kann.
Auch wenn die schulische Ausbildung geprägt ist vom Präsenzunterricht, ein elektronischer Austausch ist dennoch wichtig. Damit das möglich ist, bietet OpenOlat die Funktionen Chat, Forum, Gruppen, aber auch integrierte Schnittstellen für virtuelle Meetings, wie beispielsweise Big Blue Button.
Zum Wissen vermitteln gehört auch das Wissen zu prüfen. Mit Hilfe von Selbsttests können Lernende ihr Wissen immer wieder überprüfen. Aber mit OpenOlat können auch bewertbare Prüfungen durchgeführt werden. Der Prüfungsmodus kann strikt konfiguriert werden, kombiniert mit dem Safe Exam Browser und eine IP-Adressenkontrolle. Selbst eidgenössische Prüfungen werden mit OpenOlat durchgeführt. Dozierenden wird es durch optimierte Workflows leicht gemacht, die offenen Fragen zu bewerten.
OpenOlat ist ein klassisches Lern Management System. Aber die eTesting Funktionen sind so erweitert worden, dass OpenOlat auch als reines Prüfungssystem verwendet werden kann. Die Optimierung betrifft dabei nicht nur die Durchführung einer Prüfung mit möglichst vielen Konfigurationsmöglichkeiten sondern ganz besonders auch die Prozesse davor und danach. So können Testfragen entsprechend den Kompetenzen durch die LehrerInnen im Fragenpool erfasst und eingeordnet werden. Für die Korrektur wurden optimierte Korrekturworkflow programmiert, die sogar die minutengenaue Abrechnung für die Auszahlungen mit einbeziehen.
Über 14 Fragetypen stehen im Fragenpool zur Verfügung und können den Fachbereichen zugeordnet werden. Mittels Workflow und Bewertungen können Fragen auch erst nach einem Reviewprozess freigegeben werden.
Fragen der Reihe nach oder zufallsgeneriert anzeigen? Einen oder mehrere Versuche pro Frage und Test? Zeitbeschränkung oder nicht? Alles ist konfigurierbar!
Die Schüler bringen ihre eigenen Notebooks mit? Man braucht einen Safe Exam Browser und eine IP-Kontrolle? Der Prüfungsmodus startet erst nach der Freigabe des Lehrers? Es gibt SchülerInnen, die etwas später abgeben dürfen? Kein Problem!
Auch beim Korrigieren gibt es zahlreiche Optionen. Pro Frage ist die Korrekturzeit hinterlegt, anonyme Korrekturen sind ebenfalls möglich.
Die Statistik-Tools verraten die Qualität der Fragen, mit den Bewertungstools kann man detailliert auch später jede Antwort kontrollieren. Und zur Sicherheit kann alles als HTML oder PDF heruntergeladen werden.
In der Schulverwaltung sind bereits unzählige Informationen gespeichert, die in irgendeiner Form auch den Lernenden oder Dozierenden zur Verfügung gestellt werden müssen. Stundenpläne mit der Raumzuweisung, Lektionen für die Anwesenheitskontrolle, Klassenlisten als PDF, Dozierendeneinsatzpläne, Protokoll-Templates usw. Damit nicht alles manuell in OpenOlat erstellt werden muss, können sämtliche Informationen auch über eine Schnittstelle direkt importiert werden.
In den meisten Schulen sorgt eine spezifische Software für eine Erstellung der Stundenpläne. Über das Schulverwaltungssystem werden die Daten automatisch in die Kurskalender gespielt und können sogar als ical-Feed in die mobilen Endgeräte importiert werden.
Sind die Schüler eigentlich zufrieden mit der Lehrperson? Und ist die Lehrperson zufrieden mit der Klasse? Und wie sind alle zufrieden mit den Räumen und der Mensa? Mit dem QM Modul kann alles evaluiert werden!
Sobald man Lehrgänge auswählen kann, die sich auch noch unterscheiden, braucht es curriculare Strukturen um Schülerinnen zuordnen zu können.
Mit dem Anwesenheitsmanagementmodul kann mit OpenOlat sofort protokolliert werden, ob Schüler gefehlt haben. Lehrer kommen gleich nach den Login direkt in die Liste ihrer Klassen.
Ihre Schule ist an verschiedenen unabhängigen Standorten tätig? Oder hat eigene getrennte Fachbereiche? Auch hier bietet OpenOlat Lösungen: mit einer Art Mandantenfähigkeit kann man Benutzerinnen und Kurse vollkommen separieren.
In den meisten Schulen sind Schulverwaltungssysteme im Einsatz, die wiederum an Stundenplansysteme und Abrechnungssysteme angeschlossen sind. Für eine möglichst effiziente Administration empfiehlt es sich, die Schul- oder Seminarverwaltung über Integrationen an OpenOlat anzubinden.
Eine technische Integration kann mehrere Funktionen umfassen. Zentral vor allem anderen ist die Erfassung der Benutzer*innen. Werden Lernende oder Lehrende im zentralen Verwaltungssystem hinzugefügt, sollen sie auch gleich in OpenOlat angelegt werden.
Auch Kurse können zentral verwaltet und automatisiert in OpenOlat angelegt werden. Zudem können Termine in Kalender übertragen. Die Implementierung der Schnittstelle kann von Ihrer IT oder von frentix vorgenommen werden.
Werden die Kurse in OpenOlat automatisch aus der Schulverwaltung erstellt, ist eine automatische Rückmeldung über das Bestehen eines Kurses wünschenswert. Mit OpenOlat kann dies problemlos bewerkstelligt werden.
Der fx Syncher ist eine durch frentix programmierte Software zum Austausch von Informationen über Schnittstellen. Für die Anbindung an Ihre Systeme kann der Syncher entweder über einen Webservice angeschlossen werden oder der Syncher holt die Informationen aus einer Datenbank oder einem File ab.
Egal ob Hosting, System-Integrationen, Content Produktion oder Support: Erfahren Sie mehr über unseren Dienstleistungsumfang den wir von frentix Ihnen bieten!
Erleben Sie selbst was OpenOlat zu bieten hat. Sehen Sie sich unsere Demo-Kurse an oder legen Sie gleich selbst los indem Sie sich auf unserem Demo-System registrieren!
Sie haben Fragen zu OpenOlat oder den Services der Firma frentix? Wir freuen uns auf Ihre Anfrage. Sie können auch gerne bei uns vorbei kommen oder ein Online-Meeting vereinbaren.
Avaloq
Als wir uns auf die Suche eines neuen LMS machten, haben wir uns zum Ziel gesetzt, mit einer Firma zusammenzuarbeiten, die kooperativ, technisch versiert, bedürfnisorientiert, flexibel und schnell ist. Mit frentix und ihrer OpenOlat Lösung haben wir die richtige Entscheidung getroffen.
Bundesakademie für Sicherheitspolitik (BAKS)
Die Zusammenarbeit mit frentix war absolut unkompliziert und sehr effektiv. Das Ergebnis ist eine Studienplattform, die in jeder Hinsicht den konzeptionellen sowie didaktischen und methodischen Vorstellungen des Auftraggebers entspricht. Ein menschlich und fachlich gelungenes Projekt!
BZG
Wir sind sehr zufrieden. Beratung, Support, Entwicklungsaufträge alles vorbildlich: schnell, kooperativ, lösungs- und kundenorientiert. Mit dem Einführungsprojekt war ich extrem zufrieden. Wir haben dafür auch zusammen mit frentix einen Award des eLearning-Journals gewonnen. Was mir am besten gefallen hat: es hat nie geheissen wir machen alles, was der Kunde wünscht (solange er bezahlt). frentix versuchte unsere Bedürfnisse so zu erfassen, dass Vor- und Nachteile der Lösungsvarianten deutlich wurden. So entstanden immer wieder Lösungen, die weniger dem Profit von frentix sondern a) uns, b) OpenOLAT und der Community sowie c) der Nachhaltigkeit dienten.
Clienia
Erste Erfahrungen mit der Lernplattform bestätigen: Die breite Funktionalität und die nutzerfreundliche Gestaltung des OpenOLAT entsprechen in idealer Weise unserem Bedürfnis, die Potentiale des integrativen Lernens in der Aus- und Weiterbildung unserer Mitarbeitenden zur Entfaltung zu bringen. Überdies haben wir mit der Frentix GmbH einen Partner gefunden, der uns in der Projektberatung sowie bei der Installation und beim Betrieb des Systems stets kompetent, zuverlässig und unkompliziert unterstützt hat.
Designa
Die Recherche nach einer Lösung um Schulungsunterlagen, Tutorials, Webinare sowie themenbezogene Dokumentationen unseren Kunden und unseren Mitarbeitern und Partnern online zur Verfügung stellen zu können, brachte uns über die Christian Albrechts Universität letztendlich und glücklicherweise zu frentix. Diesen Schritt haben wir zu keiner Zeit bereut und fühlen uns auch heute sehr gut aufgehoben.
Ernst & Young
In meiner Funktion als Global Learning Leader für die Sparte ITS und TP bin ich sehr zufrieden durch die gute, vertrauensvolle und speditive Zusammenarbeit mit der Firma frentix eine Lösung im Bereich des eLearning gefunden zu haben, die es uns bei Ernst & Young ermöglicht, ein nahezu flächendeckendes Angebot an Steuerausbildung für unsere Mitarbeiter der Sparte ITS und TP bereitzustellen. Die Plattform OpenOLAT sorgt hierbei für einen gut strukturierten und übersichtlichen Raum für die eLearning Module und dank der Benutzerfreundlichkeit und technischen Möglichkeiten für ein eindrucksvolles Lernerlebnis.
Hamilton Services AG
In einen Innovationsbetrieb wie wir es sind, ist es wichtig unseren Mitarbeitern eine optimale e-Learning Plattform zur Verfügung zu stellen – dies ist mit OpenOlat sehr gut möglich.
HFGS
An der Höheren Fachschule Gesundheit und Soziales (HFGS) nutzen wir das LMS OpenOlat seit 2010 als zentrale Plattform für Lehren und Lernen. OpenOlat ist das Rückgrat unserer Bildungs- und Organisationsstruktur und Drehscheibe für Kommunikation, Information und Wissensmanagement. Ebenfalls nutzen wir OpenOlat intensiv für E-Assessments, Flipped Classrooms, E-Learning-Kurse und für Portfolios. Den reibungslosen Betrieb, die stetigen Verbesserungen, neuen Features sowie den schnellen und persönlichen Support von frentix schätzen wir sehr.
Hochschule Furtwangen
OpenOLAT hat bei uns an der Hochschule Furtwangen in der grundständigen Lehre einen nicht mehr wegzudenkenden Platz eingenommen, und auch bei der Durchführung von eKlausuren ist OpenOLAT fester Bestandteil unseres Prüfungssettings. Die Aufgabe unserer Abteilung besteht darin, unseren Studierenden, Dozierenden und Mitarbeitenden ein anwendungsfreundliches, stabiles und performantes System zur Verfügung zu stellen. Mit OpenOLAT und der kompetenten, zuverlässigen und außerordentlich lösungsorientierten Unterstützung und Beratung durch Frentix sind wir dabei auf dem besten Weg.
IKF
In einer Welt rasanter Entwicklungen in eLearning Technologies bietet Olat uns optimale Funktionalität und Flexibilität.
Kalaidos FH
Nach dem Entscheid für OpenOlat war es für uns wertvoll, dass frentix sich sehr in die Unterstützung des Migrationsprojektes eingebracht hat. Wir konnten dadurch von Erfahrungen profitieren, Fehler vermeiden und unseren Studierenden, Dozierenden und internen Mitarbeitenden ein ausgereiftes, auf unsere spezifischen Bedürfnisse eingestelltes System übergeben.
LVG
OpenOlat ist der zentrale Baustein innerhalb unserer Medienstrategie. Das zuverlässige LMS stellt die nötige Infrastruktur bereit, um das an der LVG Heidelberg entwickelte blended-learning-Konzept erfolgreich umzusetzen. Technische Herausforderungen werden von frentix jederzeit professionell begleitet, außerdem liegt ein großer Mehrwert in der OpenOlat-Community. Open Source wird hier vorbildlich umgesetzt.
Multicoisas
My first contact with OLAT was in the end of 2007 while I was looking for a platform to replace our Intranet and with e-learning capabilities as well. At the time I also tested Moodle but realized that the Swiss solution was more robust and fitted better our corporative needs. Today we have more than 2.000 employees using OpenOlat for business training purposes. The integrated tools for creating content and the flexible user + group management are one of the best features from OpenOlat in my opinion.
Sanatorium Kilchberg
Aus- und Weiterbildung haben eine lange Tradition und sind wichtiger Bestandteil der Nachwuchsförderung von Professionals der Sanatorium Kilchberg AG. Durch die E-Learning Plattform OpenOlat schaffen wir die Voraussetzung, die Potentiale integrierten Lernens für unsere Mitarbeitenden zugänglich zu machen.
SKJV
OpenOlat bietet eine ausgezeichnete Plattform für unsere Ausbildungsangebote. Wir können es auf unsere Bedürfnisse zuschneiden, es ist einfach zu bedienen und falls dennoch Probleme auftauchen, steht uns der Support stets zur Seite. Mit der kompetenten und professionellen Art hat uns frentix von Anfang an überzeugt.
Uni Kiel
Mit OpenOLAT 9.3.4 bringen wir unsere auf der bisherigen Version basierenden, e-Learning Services auf den aktuellen Stand. Das Team von frentix (Schweiz) hat mit OpenOLAT ganze Arbeit geleistet und viele neue Funktionalitäten in die Lernplattform integriert. Auch das Rechenzentrum der CAU sorgt mit einer verbesserten Server-Infrastruktur für einen schnelleren Betrieb der OpenOlat-Plattform. Dank CAU finanzierter Erweiterungen im Bereich Datenschutz erfüllt die zentrale Lernplattform nunmehr vollständig alle Datenschutz-Richtlinien der CAU.
Unispital Basel
Das Unispital setzte viele Jahre auf das LMS OLAT. Das System entwickelte sich jedoch nicht wie gewünscht weiter. OpenOLAT war für uns die logische Alternative, auch weil unsere Lernenden openOLAT von der Grundausbildung im BZG Münchenstein/BL her kennen. frentix erwies sich in der Realisierung unseres neuen LMS als zuverlässiger und äusserst kompetenter Partner.
VCRP
Die Anreicherung der Hochschullehre mit virtuellen Elementen bzw. die Umsetzung von E- und Blended-Learning Angeboten ist inzwischen zu einem wichtigen Teil der Hochschullehre geworden. Eine zentrale Basis für die Umsetzung dieser Angebote ist neben einer didaktischen Planung die Nutzung einer einfach zu bedienenden Technik, die gleichzeitig alle notwendigen Werkzeuge zur Verfügung stellt. Hier bietet sich der Einsatz des Learning Management Systems OpenOLAT an. OpenOLAT erfüllt optimal die vielfältigen Anforderungen, die an ein hochschulübergreifendes System mit sehr vielen aktiven Nutzern und heterogenen Anforderungen und Szenarien gestellt werden. OpenOLAT ist wirklich ein klasse System, das sehr viele Möglichkeiten bietet. So haben wir bereits Online-Seminare, Online-Rallyes, Webquest, Online-Tutorien und viele andere Online- und Blended-Szenarien umgesetzt. Gleichzeitig können aber auch Lehrende, die nur ihre Lehrmaterialien distribuieren wollen oder Studierende, die eine Kooperationsumgebung suchen, OpenOLAT schnell und einfach nutzen.
ZAG
Wir sind sehr zufrieden mit dem Anbieter und können auf dessen Zuverlässigkeit und Kundenorientierung zählen. Preis/Leistung stimmt und wir können den Anbieter nur weiterempfehlen. Anfang 2014 wird eine Weiterentwicklung des Produktes, welche wir mitinitiiert haben, released. Danke für die gute und zuverlässige Zusammenarbeit.
Sie sind sich noch nicht sicher, ob OpenOlat das Richtige für Sie ist? Viele Institutionen haben sich bereits für OpenOlat entschieden und nutzen die Lernplattform im täglichen Einsatz.
Christian Franck
(Kundenbetreuung)
